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La música es como un potaje

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Si quieres saber porqué la música es igual que un potaje mira el vídeo. Aquí abajo os dejo las instrucciones del blog. Os invito a que juguemos y compartamos experiencias musicales, sobre todo a través de la escucha... Que sea la música y el sonido los que nos hablen y no tanto las palabras de un maestro de música, por muy maestro que se crea...  La invitación es para todas las personas, independientemente de su edad, procedencia y esas cosas, claro. Pero para organizarla un poco, os propongo usar cinco apartados que veréis ahí arriba:  Canciones del mundo (1º y 2º) , donde vamos a descubrir músicas de diferentes culturas y países. Aprenderemos a cantarlas, a hacer música sobre ellas y, con suerte, a jugar con las personas que nos rodean (así que mamás, papás, hermanos, abuelas, etc., a hacer música se ha dicho).  Imagina y opina (3º y 4º), donde vamos a escuchar prestando atención a cómo nos cuenta algo, en vez de a qué nos cuenta. Sobre todo vamos a escuchar música in

Tertulia Musical Dialógica (y despedida de curso).

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Os acordáis cuando en el cole nos sentábamos en círculo para charlar sobre las canciones de las que somos expertas y expertos? También lo hemos intentado en el blog (aquí puedes ver la primera Tertulia Musical Dialógica ). A ver qué tal esta segunda experiencia... Vamos a ver el siguiente vídeo que hemos hecho con las clases de 5ºB y 6ºA. Es importante que veas (o escuches) el vídeo, porque así podrás coger ideas de tus compañeras y compañeros.  Una vez que lo veas tienes que rellenar las preguntas del formulario, como hacemos normalmente. Trata de participar con actitud crítica, ya que valoraré cómo defiendes tu opinión (y no valoraré que opines lo mismo que yo).  Actividad.  Rellena el siguiente cuestionario. Una vez termines el formulario y le pulses a enviar, ya habrás superado la actividad. Este formulario es difícil... ¡para sobresaliente! (o para reflexionar, que es casi mejor).  NO TIENES QUE ENVIAR NADA POR CORREO ELECTRÓNICO,   pero puedes dejar tus dudas